Tangible Intangible
Reflexiones en torno al aula como espacio poético de interacciones.
El presente trabajo de graduación consta de una propuesta conceptual sobre el entramado de ideas que se ponen en juego en la relación docente – alumnos – aula, dentro de una institución educativa pública.
La producción plástica consiste en poner en diálogo conceptos y objetos inherentes a la tarea docente y a las modificaciones que surgen en su concreción en el ámbito educativo. El aula es el espacio en donde las transformaciones ocurren, es el contendor, es en ese lugar en donde se produce el intercambio que reúne, reproduce y renueva el conocimiento y las relaciones afectivas. El espectador tendrá a su disposición para recorrer y explorar un ámbito conocido, que alguna vez habitó y que trae consigo recuerdos.
En esta instalación de sitio específico, se hará en el aula de la Escuela Primaria 129 de la Ciudad de La Plata. Constará de un video con el registro sonoro de una clase, imágenes de detalles de guardapolvos escaneados con texto una serie de guardapolvos intervenidos.
Lo que acontece que no tiene registro, también es.
Autor:Juana Rentería
La obra de Alejandra nos invita a formar parte del espacio áulico, donde ella es docente, para dar cuenta que desde allí se crea y recrea el mundo.
A través de una instalación recorrible, Masutti plantea una propuesta conceptual acerca del entramado de ideas que entran en juego en la relación docente – alumnxs – aula dentro de la institución escuela.
Lo tangible buscara mostrar lo planificado y debidamente organizado para llevar a cabo una clase. Lo intangible, por su parte, aquello que no cuenta con registro material, las relaciones interpersonales, los diálogos entre pares, las preguntas, y demás.
La artista cuelga y suspende guardapolvos intervenidos en el espacio con diferentes procedimientos, algunos escritos a mano, otros descocidos, rotos o dibujados. Los utiliza como lienzos en blanco. Cada uno cuenta una historia diferente. En la escuela se reúne, reproduce y renueva el conocimiento constantemente. En palabras de la autora “el aula es la cocina donde suceden las cosas”.
Tangible/intangible acerca al espectador a entender y reflexionar que es en el espacio áulico donde suceden muchos momentos inherentes a la tarea docente y que en ese mismo instante lo planeado puede tomar otros rumbos y transformaciones, al igual que en la vida.